Additional Info

• Ainm: An latha a bha sin
• Ìre CEFR: B1
• Dimeinsean-cànain - Sgil(ean): Sgrìobhadh èisteachd
• Ùine: 4 * 60 mionaidean
• Cànan amais: Beurla
• Goireasean TFC:
  • Eadar-lìon
  • StoryBird bather bog air loidhne. (ann an gorm).
    • Bhideo:
      • https://www.youtube.com/watch?v=6eUYpigHWho

  (8 mionadean. StoryBird tutorial sa Bheurla).

  • StoryBird stiùireadh sam bith ann an L1:

  https://www.youtube.com/watch?v=pg0fHgsPx4o

  • Faclairean air loidhne, coimpiutair, proiseactar, bòrd digiteach
  • Eadar-lìon
  • Fòn / coimpiutair / tablet aig na h-oileanaich fhèin.
• Comansan TFC: • A’ cleachdadh an eadar-lìon airson fiosrachadh sònraichte a lorg • Bathar-bog giullachair-teacsa
• Suidheachadh / tèama(n): Ag innse sgeulachd stèidhichte air dealbhan
• Riatanas no ro-ghoireasan toraidh: Bu chòir dha na h-oileanaich a bhith eòlach air sgilean sgrìobhte mar a leanas • Dealbh-crutha, òrdugh, structar, ceanglaichean • Taghadh susbaint freagrach • Briathrachas freagrach • Gràmar ceart • Feumaidh na h-oileanaich a bhith eòlach air bathar bog air loidhne StoryBird • Feumaidh an tidsear na leanas ullachadh (eisimpleir airson clas de 24 oileanaich) o 4 seòrsa de dh’ainneart  San dachaigh, spòrs, cinnidh, sgoil  4 dealbhan, aon dhiubh airson gach seòrsa de dh’ainneart airson taisbeanadh  8 pasgan de 4 dealbhan mar leantainneachd airson gach sgeulachd • Ann an òrdugh ceart • Bidh an dealbh mu dheireadh a dhìth  8 pasgan de dealbhan mu dheireadh • Aon le deireadh “toilichte” agus aon dhiubh “mi-thoilichte”  Bidh 6 dealbhan aig a h-uile buidhean • Toiseach, 4 sa mheadhan agus dà eadar-dhealiachte airson an deireadh • Sgeulachd slàn sgrìobhte leis an tidsear mar eisimpleir
• ‘S urrainn dhomh…:
  • Teacsa le briathrachas làitheil no co-cheangailte ri obair a thuigsinn
  • Tuairsgeul de tachartasan, faireachdainn agus miannan a thuigsinn
  • Teacsa simplidh air cuspair aig a bheil mi eòlach no air a bheil ùidh agam a sgrìobhadh a’ toirt iomradh air beachdan agus fèin-fhiosrachadh
  • Teacsa soilleir mionaideach a chur ri chèile air cuspairean farsaing gus beachdan air chuspair sònraichte a thoirt seachad, a’ gabhail a-steach buannachdan agus eus-buannachdan
• Toradh: Stiùireadh ceum-air-cheum air “ainneart san t-saoghal” le dealbhan
• Riatanas no ro-ghoireasan toraidh:

  Bu chòir dha na h-oileanaich a bhith eòlach air sgilean sgrìobhte mar a leanas

  • Dealbh-crutha, òrdugh, structar, ceanglaichean
  • Taghadh susbaint freagrach
  • Briathrachas freagrach
  • Gràmar ceart
  • Feumaidh na h-oileanaich a bhith eòlach air bathar bog air loidhne StoryBird
  • Feumaidh an tidsear na leanas ullachadh (eisimpleir airson clas de 24 oileanaich)
    • 4 seòrsa de dh’ainneart
      • San dachaigh, spòrs, cinnidh, sgoil
      • 4 dealbhan, aon dhiubh airson gach seòrsa de dh’ainneart airson taisbeanadh
      • 8 pasgan de 4 dealbhan mar leantainneachd airson gach sgeulachd
        • Ann an òrdugh ceart
        • Bidh an dealbh mu dheireadh a dhìth
      • 8 pasgan de dealbhan mu dheireadh
        • Aon le deireadh “toilichte” agus aon dhiubh “mi-thoilichte”
      • Bidh 6 dealbhan aig a h-uile buidhean
        • Toiseach, 4 sa mheadhan agus dà eadar-dhealiachte airson an deireadh
        • Sgeulachd slàn sgrìobhte leis an tidsear mar eisimpleir
• Modh-obrachaidh:

  Leasan 1 Ath-sgrùdadh

  • Ath-sgrùdadh
    • Bidh oileanaich ag ath-sgrùdadh fiosrachadh de structairean teacsa, cleachdadh ceanglaichean agus òrdugh ceart ann am paragrafan
  • Sgaradh a’ chlais ann an 8 buidhnean de triùir
  • Coimhead air stiùireadh StoryBird
  • Bidh an tidsear a’ mìneachadh feumalachdan an obair:
    • Anns gach buidheann bidh na h-oileanaich a’ sgrìobhadh sgeulachd de 3 duilleagan air fad le 6 dealbhan mar bun-fhiosrachadh
    • Bu chòir leth dhuilleag ga chleachdadh airson gach dealbh
    • Bu chòir a’ chiad seantans a’ toiseachadh “an latha a bha sin …”
    • Is ionnan a’ chiad dealbh airson gach buidhean stèidhichte air a’ chuspair ‘ainneart san t-saoghal’
    • Bidh oileanaich ag obair air a’ chiad dealbh gun fhios air na dealbhan eile
    • Às dèidh sin, bidh dealbhan eile gan toirt dha na h-oileanaich, a bhios eadar-dhealaichte airson gach buidhean
    • Mu dheireadh bidh dà dealbh roghainneil mu dheireadh gus deireadh na sgeulachd a sgrìobhadh
  • Cha bhi an tidsear a’ mìneachadh gus am mionaid mu dheireadh
    • Gum bi dà dhealbh eadar-dhealaichte: fear toilichte agus fear mi-thoilichte
    • Bidh oileanaich a’ cur car den bonn:
      • Ceann = mi-thoilichte bonn = toilichte

  Leasan 2 - 1d seisean sgrìobhaidh

  • Bidh an tidsear a’ taisbeanadh a’ chiad dealbh
  • Tòisichidh na h-oileanaich ag obair air a’ chiad dealbh gun fhios air an ath fhear
  • Bidh na dealbhan eile gan toirt dhan tidsear (ann an clò no ann an cruth digiteach)
  • Bidh oileanaich a’ sgrìobhadh sgeuladh ann an giullachair-teacsa agus nì iad an uair sin leth-bhreac dha StoryBird nuair a bhios e deiseil

  Leasan 3 - 2na seisean sgrìobhaidh

  • A’ cumail leis an obair
  • Bidh an dealbh mu dheireadh aig gach buidhean gus am bi iad comasach an deireadh a sgrìobhadh
  • Bidh na toraidhean sgrìobhte gan toirt dhan tidsear agus oileanaich eile ann an StoryBird no tro phost-d

  Leasn 4 - Taisbeanadh agus measadh

  • Bidh oileanaich a’ taisbeanadh an sgeulachd air a’ bhòrd digiteach no air coimpiutair no proiseactar
  • Faodaidh seo a dhèanamh aon far gach seachdain, airson 20 mionaidean anns gach clas
  • Às dèidh na sgeulachdan a leughadh, bidh taghadh aig na h-oileanaich agus an tidsear air an fhear nas fhèarr, a’ lionadh a’ chlàir a leanas:

  An uair a bha sin

  ainmnean
  Cuspaireann	Comharra (gu 5)
  Meud agus dealbh-crutha
  Càileachd an sgeulachd
  Freagrach a rèir nan dealbhan
  Gràmar agus britharachas
  Ìre de sgrìobhadh agus conaltraidh
  Mearachdan (a’ toirt air falbh)
  iomlan

  Ath-sgrùdadh

  • Ath-sgrùdadh an obair a rèir slatan-tomhais gu h-ìosal
  • A bharrachd air a’ chomharra àbhaisteach, gheibh na trì buidhnean nas fhèarr 2, 1.5 agus 1 comharra a bharrachd ann an ath-deuchain
• Roinn dreuchdan (roghainneil): buidhnean
• A’ daingneachadh gnìomhachdan a tha air a mholadh no plana leamhainn:

  Aiste air cuspair gnìomharach

• Factaran pisich no slatan-tomhais measaidh:

  Gheibh na h-oileanaich comharran a rèir nan slatan-tomhais a leanas:

  • Sgilean cànain
    • A’ cleachdadh briathrachas, gràmar gu ceart
    • a’ cleachdadh structairean teacsa
    • a’ toirt iomradhann an dòigh ciallach
  • sgilean digiteach
    • A’ cleachdadh StoryBird agus giullaichear-teacsa
    • A’ taisbeanadh sgilean TFC airson ionnsachadh agus ann an beatha àbhaisteach mar oileanaich agus anns a’ chlas
  • Comasan sòisealta
    • Ag obair còmhla
  • Ionnsachadh airson ionnsachaidh
    • A’ cleachdadh an eòlas aca fhèin gus mìneachadh a thoirt air suidheachadh ùr
    • A’ tuigsinn gu bheil mearachdan nam pàirt den ionnsachadh
    • A’ tuigsinn gum bi eòlas eile aig oileanaich eile agus an tidsear agus gun gabh an fiosrachadh sgaoileadh tro co-obrachadh
• Ùghdarran: • Antonio Cantero Ramírez. • María Carmen Caravaca Vargas. • Raúl Ruiz-Cecilia. If you wish to receive more information about the task or discuss its adaptation and implementation with its author, please contact Este enderezo de correo está a ser protexido dos robots de correo lixo. Precisa activar o JavaScript para velo.
• Buidheachas: Antonio Cantero Ramírez, María Carmen Caravaca Vargas, Raúl Ruiz-Cecilia
• Oidheaman practaigeach do luchd-teagaisg:

  Bu chòir an obair seo ullachadh ro-làimh

• Faclan modh-obrach no teagaisg a bharrachd:
  • Bidh a’ chiad agus an duilleag mu dheireadh gan sgrìobhadh leis na h-oileanaich as fhèarr
  • Feumaidh na h-oileanaich smaoineachadh ro sgrìobhadh
• Mìneachadh de dheagh-ghnè na obair seo:

  Tha an obair seo airson sgilean cànain, digiteach, sòisealta agus ionnsachaidh a leasachadh

  Bidh sgrìobhadh nas sporsaile

  Obair nam buidhnean - bidh cothrom ann dha na h-oileanaich nas laige gus obair còmhla ri oileanaich nas fhèarr

• Buaidh air beachdan agus air modhan-teagaisg:

  Brosnachadh cleachdadh TFC

  Brosneachadh cleachdadh TBLT agus CEFR

  Brosnachadh obair ann am buidheann mar dòigh obrach gus dòrainneachd a sheachnadh

• Adhbharan tras-aiseig an obair:

  Bidh sgrìobhadh a’ nochdadh anns gach clàr-teagaisg

  Gabh seo atharrachadh gu ìrean eile de CEFR

  Is toil le cuid leughadh, ach mura toil, bidh ùidh ‘s dòcha ann an toraidhean bho StoryBird

• Adhbharan agus / no bun-fhiosrachadh teòirideach an obair: TBLT a’ cleachdadh ìrean CEFR TFC mar ghoireas teagaisg / ionnsachaidh Prìomh sgilean airson comasan cànain agus teicneolas mar phàirt den dhòigh teagaisg ùr
• Preferencial target age group(s): High school students and university students