Ek Bilgi

  • Name: Okul Gezim
  • OVERVIEW

  • Linguistic dimension

  • Linguistic dimension - Skill(s): - uçuşlar, konaklama ve kültürel etkinlikler organize etmek hakkında web siteleri (örneğin; expedia, opodo, tripadvisor, trivago, booking) - www.poll-maker.com/ (ya da benzer bir program, örneğin;https://www.easypolls.net/) ya da anket hazırlayabilmek için benzer herhangi bir yazılım - bir el broşürü hazırlamak için www.postermywall.com ya da www.lucidpress.com
  • Duration: 3 saat
  • Target language: İngilizce ya da herhangi bir dil
  • ICT dimension

  • ICT resources:

     

    - uçuşlar, konaklama ve kültürel etkinlikler organize etmek hakkında web siteleri   (örneğin; expedia, opodo, tripadvisor, trivago, booking)

    www.poll-maker.com/ (ya da benzer bir program, örneğin;https://www.easypolls.net/) ya da anket hazırlayabilmek için benzer herhangi bir yazılım 

    - bir el broşürü hazırlamak için   www.postermywall.com ya da www.lucidpress.com

  • ICT competences: Expedia, Opodo, Booking, Orbitz, v.b. veri tabanlarında, ileri arama seçenekleri kullanarak araştırma yapabilme ICT gereçleri ile bir okul gezisinin reklamını yapmak için bir el broşürü hazırlayabilme Online bir anket hazırlama ve paylaşabilme
  • Detailed description of the task

  • Situation / theme(s): Nasıl esnek bir yolcu olunur; bir uzlaşmaya varma; bir okul gezisi planlama
  • I can...:

     

     

    B1 seviyesi işte, okulda, eğlencede v.b. karşılaşılan bilindik konuların açık standart girdilerinin ana noktalarını anlayabilir. Deneyimleri, olayları ve amaçları anlatabilir ve planlar ve fikirler için kısaca neden ve açıklamaları verebilir.  

    B2 seviyesi, uzmanlaşılmış alanlarda teknik tartışmalar içeren somut ve soyut konular üzerine karmaşık metinlerin ana fikirlerini anlayabilir.   

    Geniş çeşitliliğe sahip konular hakkında anlaşılır, ayrıntılı metinler üretir ve  and çeşitli seçeneklerin olumlu ve olumsuz yanlarını ortaya koyarak bir konu hakkında görüş bildirebilir.

  • Product: Bir okul gezisinin planını gösteren bir el broşürü Okul gezisi için sunulan en iyi öneriyi seçmek için öğrenciler tarafından doldurulacak bir anket
  • Product requirements or prerequisites:

     

     

    İnternet bağlantısı; takım çalışması yapabilmek için birden fazla bilgisayar/bilgisayar laboratuarı; net bir süre ve yıl içerisinde etkinlik için verilen sure. Seçilen yerlere düzenlenecek profesyonelce planlanmış birkaç broşür (kağıt üzerinde veya web sitesinde).  

  • Process:

     

    ÖN-GÖREV ETKİNLİKLERİ

    • Öğretmen öğrencilere favori tatil tiplerini anlatmaları için aşağıdaki soruları sorar.  
    • Belirli bir rota seçmek için kriterler nelerdir?  
    • Farklı seyahatler ve farklı amaçlar: aile ile yapılan tatiller/ arkadaşlar ile yapılan tatiller/ okul gezisi  
    • Öğretmen çeşitli el broşürleri gösterir (sadece google turizm el broşürlerinden birkaç resim indirin). Bu el broşürlerinin aşağıdaki özelliklerle analizi: 
    • Tasarım/Düzen
    • Dile odaklanma
    • Başlıklar
    • Metin
    • Sık kullanılan kelime dizinleri, sıfatlar, isimler
    • Bölümler ve bilgi

    GÖREV 

    Hedefler öğrenciler bir okul gezisi broşürü hazırlayacaklardır ve daha sonra  bu broşürleri diğer öğrencilerle bir anket içerisinde paylaşacaklardır. Öğrenciler 2-4 kişiden oluşan gruplarda bu anketleri yanıtlayarak en iyi broşürü ve planı seçeceklerdir.   

    1. Bir rota belirleyin. Üç günlük bir okul gezisi planlamanız istenmektedir.   

    Sınıfın seviyesine göre öğretmen 2 günlük bir gezi hazırlanmasını isteyebilir ve öğrencilerin içinden rota seçebilecekleri bir set sunabilir.

    Burada bazı fikirler bulabilirsiniz, 

    Bu sitelerin hepsi belirtilen noktanın her gereksinimi ile ilgilenir. Öğrenciler bunları bulmak, aralarında seçim yapmak ve işleme koymak zorunda olmalıdırlar.  

    LONDRAhttp://www.visitlondon.com/?ref=header

    PARİShttp://en.parisinfo.com/

    ROMAhttp://www.turismoroma.it/?lang=en

    BERLİNhttp://www.visitberlin.de/en

    YA DA eğer okul gezisi 1-2 gün sürecekse yurt içi bir rota da seçilebilir.

    1. İnternet araştırması yapın ve rota, seyahat (ulaşım, kalkış varış saatleri, ücretler), olası konaklama… hakkında bilgi bulun.  

    EL BROŞÜRÜ AŞAĞIDA VERİLEN MADDELERİ İÇERMELİDİR

    1. ulaşım (cf. www.expedia.com, www.orbitz.com, ulusal hava yolları...) ve kalkış varış saatleri  
    2. konaklama (cf. www.booking.com ya da benzer bir site), konaklama türü ile ilgili bilgi (kahvaltı dahil mi? tam/yarım pansiyon mu?)  
    3. sosyal ve kültürel etkinlikler:
    4. en az 1 tane müze gezin
    5. gezip görülecek yerleri seçin (anıtlar, parklar …)  
    6. Akşamları eğlence etkinlikleri (örneğin tiyatro, konser, sinema…)  
    7. Öğle yemeği/Akşam yemeği için 1-2 restoran
    8. Toplam fiyat
    9. Resimler, çarpıcı başlıklar, etkileyici metinler  
  • Division of roles (optional): Dijital yeterlilikte daha iyi olan öğrenciler gruplar arasında bölüştürülmeli ve gidilecek yerlere ve gezinin tarihi kısmına daha ilgili öğrencilerle beraber çalışmalıdır. Bazı öğrenciler yöresel yemekler üzerine çalışabilir ve restoran gönderilmek üzere özel seçenekler sunan menüler hazırlayabilirler. ( çöl yak, domuz etsiz, vejetaryen v.b.)
  • Consolidating activities suggested or follow up plan:

     

     

    Pekiştirenler

    Farklı konular üzerine anketler hazırlayın. Bu anketler, belirli becerileri (hem yazılım hem de en avantajlı durumları seçme becerileri) kalıcı kılmak için bireysel olarak hazırlanmalıdır. 

    Kelime ezberleme etkinlikleri  

    En önemli tarihi anıtlar hakkındaki metinler üzerinde boşluk doldurma etkinliği.   

    Büyüklüğe göre tarihi binaların yeniden sıralanması ( göreceğimiz en büyük kale hangisi? Ya da eğer etkinlik geziden sonra yapılacaksa gördüğümüz kalelerden en büyüğü hangisiydi? Eskilik, ziyaret edilen yerin tarihi içerisindeki önemi v.b.)  

    Telaffuzu geliştirme etkinlikleri  

    Bir öğrencinin belirli bir anıta nasıl gidileceğini ve bir diğer öğrencinin bu soruyu cevapladığı canlandırmalar.    

  • Success factors or evaluation criteria:

     

     

    Ürün, görevin gerekliliklerini karşılar (ulaşım, konaklama, sosyal/kültürel etkinlikler, ücret, resimler) 

    Gezi önerisi aşağıdaki listeye göre düşünülmelidir :

    tutar/fayda oranı

    gezilecek-görülecek yerlerin ve eğlence etkinliklerinin akıllıca tanıtımı   

    gidiş-geliş esnasında güvenli bir seyahat sağlayabilecek ulaşın şirketinin seçimi

    iyi standartlara sahip olan bir otel ya da misafirhane seçimi (yemek, temizlik, v.b.)  

    dil  (başlıkların kullanım, metinler...)

  • Authors: Carla Marello
  • Didactic added value of the task and other information

Tasks By Country