1.óra (90 perc):
2.óra (90 perc):
A pár nevei | Hely | Ételek, italok | Szóra-kozás | Meghívó | Össz-költség | Értékelés |
Tanári értékelés – A tanár a feladat végrehajtásának közvetlen megfigyelése után a lentebb ismertetett sikerkritériumok szerint értékel (a végső értékelésben 5-5% súllyal esik latba a diákok önmagukra, illetve társaikra vonatkozó értékelése)
A diákok jól teljesítenek, ha…
használják a témához kapcsolódó szavakat és kifejezéseket;
alkalmazzák a kívülről megtanult egyszerű nyelvi szerkezeteket és kifejezéseket;
képesek megfelelő szerkezetekkel fűzni egymáshoz mondataikat, és kellő gyakorisággal alkalmazzák ezeket;
kisebb és nagyobb csoportban is aktívak, elképzeléseiket megosztják a többiekkel, de elfogadják azok véleményét és kritikáit is;
hosszabb ideig tudnak beszélni akadozás, illetve túl sok hiba nélkül;
A tanár az óra megfelelő ütemének érdekében töltse le előre a videó(ka)t valamelyik YouTube-letöltő (például iLivid) segítségével.
A tanár…
Célja a nyelvi, társas és digitális kompetenciák fejlesztése
A tanárokat arra ösztönzi, hogy nyelvi oktatómunkájuk részeként alkalmazzák az…
A diákok…
A megadott költségkeretek a feladatban résztvevő diákok anyagi helyzetéhez igazíthatók.