Additional Info

• Ainm: Faoinsgeul
• Ìre CEFR: B2
• Dimeinsean-cànain - Sgil(ean): Èisteachd Sgrìobhadh Labhairt leughadh
• Ùine: 45 X 3 mionaidean
• Cànan amais: Beurla no cànan sam bith
• Goireasean TFC:

  YouTube

  http://youtube.com/watch?v=35jVsyWFss4

  http://youtube.com/watch?v=eJCm8W5RZes

  faclair air loidhnehttp://dictionary.reference.com/

  power point  or bathar-bog mar sin

  Movie Maker software of goanimate (www.goanimate.com)

  Postermywall(www.postermywall.com)

• Comansan TFC: A’ cleachdadh an eadar-lìon airson fiosrachadh a lorg A’ dèanamh fiolm le Windows Movie Maker no goanimate A’ cleachdadh fònaichean no camara airson ionnsachadh A’ cleachdadh faclairean air loidhne Ag ullachadh postair air postermywall
• Suidheachadh / tèama(n): Faoinsgeulachdan agus miotasan
• Riatanas no ro-ghoireasan toraidh: Eadar-lìon, Windows Movie Maker no bathar bog mar sin airson bhideothan a dhèanamh, faclairean le mìneachadh air loidhne, coimpiutairean, dòigh clàraidh
• ‘S urrainn dhomh…:

  Conalradh a dhèanamh aig ìre fileanta le luchd-labhairt fileanta. Pàirt a ghabhail ann an deasbad air cotheacsa air cuspairean air a bheil mi eòlach, a’ beachdachadh mo bheachdan

  Taisbeanadh a dhèanamh air cuspairean co-cheangailte ri faoinsgeulachdan agus miotasan

  Fiosrachadh fada no oraidean a thuigsinn air cuspairean air a bheil mi eòlach

  Prògram naidheachdan air faoinsgeulachdan a thuigsinn

  Teacsa fada mionaideach air cuspairean air a bheil mi eòlach a sgrìobhadh 

• Toradh: Postair no bhideo air faoinsgeulachdan dhùthchanan aca fhèin, a’ cleachdadh goireasan TFC
• Riatanas no ro-ghoireasan toraidh:

  Eadar-lìon, Windows Movie Maker no bathar bog mar sin airson bhideothan a dhèanamh, faclairean le mìneachadh air loidhne, coimpiutairean, dòigh clàraidh

• Modh-obrachaidh:

  Ro-ràdh dhan chuspair - tidsear a’ faighneachd cheistean a thaobh faoinsgeulachdan mar

  1. Dè th’ ann am faoinsgeul
  2. Dè seòrsa rud a th’ ann am faoinsgeul?
  3. Dè na h-amasan aig faoinsgeulan?
  4. Ciamar a tha iad a’ toirt bho ginealach gu ginealach

  (air taisbeanadh air Powerpoint - 5 mionaidean)

  Taisbeanadh - tidsear a’ toirt seachad taisbeanadh air faoinsgeulachdan Greugach agus a’ deasbad an fhiosrachadh (5 mionaidean)

  Bhideo  “Narcissus and Echo” https://www.youtube.com/watch?v=35jVsyWFss42 triop gus eòlas air na caractaran fhaighinn (10 mionaidean)

   Measadh tuigse - bidh duilleag obair a thoirt dha na h-oileanaich (duilleag obrach 1, 2, 3 Echo agus Narcissus) (a’ gabhail a-steach lìonadh clàr agus seantansan a chur ann an òrdugh) (20 mionaidean)

  Beachdachadh - Obair 1 - bidh oileanaich a’ cleachdadh an eadar-lìon gus aon seòrsa faoinsgeulachd a lorg (5 mionaidean)

  Briathrachas - (buidhean) - bidh oileanaich ag obair ann am buidhnean de 3 - 4 a rèir meud a’ chlas; bidh gach buidhean a’ coimhead air an duilleag-obrach (diathan Greugach 1) agus a’ cur faclan ri mìneachadh. An uair sin bidh gach buidhean a’ cur seantansan ri chèile ag cleachdadh a’ bhocsa. Faodaidh na h-oileanaich fònaichean a chleachdadh.

  Measadh oileanaich - bidh iomlaid de seantansan ann le buildhnean eile agus beachdan a thoirt seachad (5 mionaidean)

  Sgrùdadh tidseir - obair 2  – Bidh an tisear a’ sgrùdadh obair nan oileanaich agus a’ taghadh sheantansan as fhèarr 

  Cluich bhideo  “Greek Gods”  https://www.youtube.com/watch?v=eJCm8W5RZes  2 x . Bidh oileanaich ga dlùth-choimhead (8 mionaidean)

  Measadh tuigse  – bidh oileanaich ag obair ann am buidhnean gus a’ dèiligeadh ri 3 diathan bhon bhideo. Bidh duilleag obrach eile a’ toirt seachad gus tuigse a mheasadh (Diathan Greugach 2) (lìon chlàraidhean). Bidh an tidsear a’ toirt taic ri ceartachadh nan duilleagan obrach tro bheachdachadh anns a’ chlas (20 mionaidean)

  Obair- dachaigh - obair a bharrachd – ann an aon buidheann bidh oileanaich a’ rannsachadh mu fhaoinsgeulachdan eile na dùthcha aca fhèin agus an uair sin a’ cruthachadh bhideo. No faodaidh iad postair a dhèanamh le taghadh de fhaoinsgeulachdan bho dùthchanan eile a’ cleachdadh postermywall. Bidh an toradh ga thaisbeanadh anns an ath chlas. 

• Roinn dreuchdan (roghainneil): Buidheann
• A’ daingneachadh gnìomhachdan a tha air a mholadh no plana leamhainn:

  Sreath de dh’obraichean gus briathrachas ionnsachadh

  Rannsachadh air faoinsgeulachdan dùthcha aca fhèin, an uair sin a’ cruthachadh fiolm goirid mun deidhinn

  Ullachadh postair air taghadh de fhaoinsgeulachdan bho dhùthaich aca fhèin

• Factaran pisich no slatan-tomhais measaidh:

  Rinn na h-oileanaich gu math nuair a chruthaich iad toradh agus nuair a ràinig iad slatan-tomhais an leasain, a’ cleachdadh goireasan TFC molaichte agus stèidhichte air slatan-tomhais TFC airson an leasan seo

• Ùghdarran: Aslı Lüle; Aslı Tarakçıoğlu
• Buidheachas: Ma bhios sibh airson barrachd fiosrachadh fhaighinn mun obair seo no cleachdadh a bheachdachadh leis an sgrìobhaidear, cuiridh brath gu Este enderezo de correo está a ser protexido dos robots de correo lixo. Precisa activar o JavaScript para velo.
• Oidheaman practaigeach do luchd-teagaisg:

  Bu chòir leth-bhreac den na duilleagan obrach a bhith ann ron leasan. Nì cinnteach gu bheil na bhideothan ag obair air a’ choimpiutair

• Faclan modh-obrach no teagaisg a bharrachd:

  Bu chòir dha oileanaich tras-sgrìobhadh a dhèanamh den bhideo agus a’ sgaoileadh 

• Mìneachadh de dheagh-ghnè na obair seo:

  Tha an obair seo na eisimpleir de ath-aithris briathrachas faoinsgeulachdan tro obair briathrachais stèidhichte air obair nan oileanaich fhèin. Tha feum air faoinsgeulachdan seo air sgàth ‘s  gu bheil iad a’ nochdadh ann an leabhraichean, dealbhan-cluiche agus bardachd

• Buaidh air beachdan agus air modhan-teagaisg:

  Brosnachadh tidsearan ann an cleachdadh TBLT agus CEFR ann an dòigh-teagasg agus cleachdadh TFC ann an ionnsachadh

• Adhbharan tras-aiseig an obair:

  Tha an obair seo stèidhichte air trì sgilean cànain (èisteachd, sgrìobhadh, labhairt) agus gabh seo cleachdadh aig gach ìre. Cuideachd bidh oileanaich a’ cleachdadh cànain gu saor. Gabh goireasan TFC eile a’ cleachdadh 

• Adhbharan agus / no bun-fhiosrachadh teòirideach an obair: TFC & TBLT CEFR ìre B2