Additional Info

• Ainm: Air an rathad dhan sgoil
• Ìre CEFR: B1
• Dimeinsean-cànain - Sgil(ean): Sgrìobhadh / labhairt / èisteachd / leughaidh airson nan taisbeanaidhean
• Ùine: Ùine fa leth ron chlas 90 mionaidean
• Cànan amais: Cànan sam bith
• Goireasean TFC:

  Camara digiteach / fòn làimh

  Faclair air loidhne

  Giullachair-teacsa no program mar sin

  Proiseactar agus coimpiutair sa chlas

  Eadar-lìon, coimpiutairean le eadar-lìon airson a h-uile com-pàirtiche gus post-d a sgaoileadh

• Comansan TFC: • Cleachdadh camara digiteach, giullachair teacsa, ssganair, gus cruth a dhèanamh • Togail dealbhan air an rathad dhan sgoil, le fòn-làimh no camara digiteach no goireas eile • Lorg agus cleachdadh program cruth no giullachair teacsa gus cruth freagrach a dhèanamh • Luachachadh nuas dealbhan dhan phrògram • Cleachdadh faclair air loidhne • Taisbeanadh proiseict ‘air an rathad dhan sgoil’ le coimpiutair agus proiseactar no bòrd digiteach
• Suidheachadh / tèama(n): Air an rathad dhan sgoil
• Riatanas no ro-ghoireasan toraidh: Feumaidh oileaich eòlach air • Cleachdadh camara digiteach, giullachair teacsa gus cruth a dhèanamh • Structairean agsu faclan a chleachdadh airson tuairsgeulean • Adhbharan rudan a mhìneachahd, cò leis a bha iad msaaa • Structair ciallach a chleachdadh airson an tuairsgeul
• ‘S urrainn dhomh…:
  • Teacs simplidh a sgrìobhadh
  • Ceangal a dhèanamh ann an dòigh simplidh gus rudan a chomharrachadh
  • Adhbharan agus beachdan a thoirt seachad
  • Sgeulachd innse
  • A’ mhòr-chuid de na taisbeanaidhean a thuigsinn
• Toradh: Sgrìobhan le dealbhan agus tuairsgeulan de rudan air an rathad dhan sgoil
• Riatanas no ro-ghoireasan toraidh:

  Feumaidh oileaich eòlach air

  • Cleachdadh camara digiteach, giullachair teacsa gus cruth a dhèanamh
  • Structairean agsu faclan a chleachdadh airson tuairsgeulean
  • Adhbharan rudan a mhìneachahd, cò leis a bha iad msaaa
  • Structair ciallach a chleachdadh airson an tuairsgeul
• Modh-obrachaidh:
  • • Bidh an tidsear a’ mìneachadh a’ phroiseict agus innse dha na h-oileanaich gum feum iad dealbhan a thogail air an rathad dhan sgoil, air cuairt, air baidhseagal no bhon uinneag car no bus
    • A’ cruinneachadh slatan-tomhais ri chèile airson nan tuairsgeulan
    • Oileanaich:
      • Fa leth, a’ togail dealbhan de 10 rudan air an rathad dhan sgoil
      • A’ coimhead air toraidhean digiteach no pàipear, agus gabh iad sganadh
      • Fosgail giullachair teacsa
      • Aontachadh dòigh gus na rudan a mhìneachadh; bu chòir seo stèidhichte air comasan nan oileanaich
      • Luachadh nuas nan dealbhan agus
        • Cò ris a tha na rudan coltach
        • Dè th’ ann an rudan
        • Carson a tha / bha iad gan cleachdadh
        • Cò leis a tha iad
        • Carson a chuirear às
      • Mura h-eil coimpiutairean ann airson gach oileanaich faodaidh tuairsgeul a thoiseachadh air pàipear sa chlas agus ga dheasachadh mar obair dachaigh no cuir goireasan ri chèile ma dh’fhaoidte agus sgrìobhan a dheasachadh ri chèile (‘s dòcha ann an sgoil às dèidh chlasaichean no aig taigh aon de na h-oileanaich mura h-eil coimpiutair aig a h-uile duine)
      • Faclan ùra ionnsachadh agus gan cur anns a’ phrògram
      • Na toraidhean a sgaoileadh air post dha na h-oileanaich eile agus an tidsear
      • A’ cur agus a’ faighinn beachdan air post-d bho na h-oileanaich eile agus an tidsear
      • A’ deasachadh an toradh
      • A’ taisbeanadh an toraidh no mura h-eil proiseactar ann, gabh leth-bhreacan pàipear a chleachdadh mun chuairt
      • Deasachaidhean / beachdan air toraidhaen ann an cearcall no air a’ bhòrd
• A’ daingneachadh gnìomhachdan a tha air a mholadh no plana leamhainn:
  • Cruinneachadh beachdan air slatan-tomhais de thuairsgeul a-rithist
  • Coimheas a dhèanamh eadar na rudan a lorg iad
  • Beachdachadh adhbar an rud anns an t-sraid / carson a chuirear às na rudan seo
  • Beachdachadh nan toraidhean agus an obair an sàs leis a’ phròiseact
  • Croinneachadh beachdan a thaobh an obair seo
• Factaran pisich no slatan-tomhais measaidh:

  Tha an obair ga choilleanadh gu soirbheachail ma

  • Chruthaich na h-oileanaich sgriobhainn le dealbhan agus tuairsgeulan
  • Sgaoil na h-oileanaich na sgrìobhainnean agus nuair a chaidh na toraidhean a bheachdachadh, stèidhichte air susbaint an àite cànain
  • Dh’fhàs na h-oileanaich nas eòlaiche a thaobh rudan sònraichte san àrainneachd

  Tha an obair ga choilleanadh fìor mhath ma tha an sgrìobhainn agus an taisbeanadh math agus furasta ri tuigsinn, ma bhios fios air ais ann agus deasbad air na dealbhan

  Chan eil an obair seo soirbheachail mura h-eil an sgrìobhainn no taisbeanadh ga tuisgsinn agus mura eil deasbad ann

• Ùghdarran: Ilona Fried, Judit J. Tóth Ma bhios sibh airson barrachd fiosrachad fhaighinn mun obair seo no cleachdadh no atharrachadh an obair seo beachdachadh, cuiridh brath gu Este enderezo de correo está a ser protexido dos robots de correo lixo. Precisa activar o JavaScript para velo.
• Buidheachas: Stèidhichte air eisimpleir a chaidh moladh le Roland Buehs
• Oidheaman practaigeach do luchd-teagaisg:

  Cuir eisimpleir dha na h-oileanaich a taobh rudan freagrach. Nì cinnteach gu bheil seòlladh puist-d aig a h-uile duine. Tha an toraidh mu dheireadh stèidhichte air comasan nan oileanaich

• Faclan modh-obrach no teagaisg a bharrachd:

  Faodaidh oileanaich

  • Rudan inntinneach a lorg
  • Rudan a lorg a tha sònraichte no a chur iongnadh air na h-oileanaich
  • Dealbh soillear a thogail agus a’ cur às feadhainn nach eil math
• Mìneachadh de dheagh-ghnè na obair seo:
  • Tha sgrudadh agus lorg rudan air an rathad dhan sgoil a’ togail mothachadh den àrainneachd
  • A’ cleachdadh faclan airson rudan a mhìneachadh agus bidh seo a’ cur ri beairteas cànain aca
  • Faodaidh oileanaich an obair a choilleanadh a rèir comasan aca fhèin
• Buaidh air beachdan agus air modhan-teagaisg:

  A’ cleachdadh an eadar-lìon agus goireasan TFC mar modh-teagaisg agus a’ brosnachadh thidsearan agus oileanach ann an cleachdadh tèicneolas ùr

  A’ togail mothachadh tidsearan agus oileanaich ann an cleachadh meadhanan ùra cho math ri àrainneachd ionadail mar ghoireas

• Adhbharan tras-aiseig an obair:

  Gabh seo cleachdadh ann an clas sam bith le cuspairean eile. Gabh e cleachdadh ann an clàr-teagaisg sam bith

• Adhbharan agus / no bun-fhiosrachadh teòirideach an obair: ‘S e coimeasan sgrìobhadh a th’ ann am focas cho math ri comasan TFC agus CEFR