Additional Info

• Ainm: An-dràsta agus an uair sin – sgeulachd dealbhan
• Ìre CEFR: B1
• Dimeinsean-cànain - Sgil(ean): Sgrìobhadh Leughadh Labairt èisteachd
• Ùine: 180 – 220 mionaidean A rèir nan oileanaich
• Cànan amais: Beurla Ungaireach Gearmailtis
• Goireasean TFC:

  Fòn-làimh no camara digiteach

  Eadar-lìon

  Giullachair-teacsa agus dearbhair-litreachaidh

  Blog, YouTube no dòigh eile gus toraidhean fhoillseachadh

• Comansan TFC: A’ gabhail fèineag le camara digiteach no fòn làimhe A’ cleachdadh program giullachair-teacsa le goireasean dearbhair-litreachaidh Roghainneil: sganair gus dealbhan a sganadh no a digiteachadh A’ cur dealbhan ann an sgrìobhainn A’ luchdachadh suas toraidhean dhan eadar-lìon, m.e. YouTube no blog
• Suidheachadh / tèama(n): A’ dèanamh coimeas eadar fèineag agus fhèin-dealbh bho 8 bliadhna air ais
• ‘S urrainn dhomh…:

  Dealbh (fèineag) a thogail le fòn-làimh no camara digiteach

  Coimeas a dhèanamh eadar dà dhealbh, a’ sgrùdadh fiamh aodainn, giùlan, àrainneachd, suidheachadh, msaa

  Iomradh a thoirt air an dòigh anns an robh mi a’ fuireach mar phàiste agus an-diugh

  An tuairsgeul agam a sgrìobhadh le giullachair-teacsa

  luchdachadh suas dealbhan agus tuairsgeulan air YouTube

  camara digitigeach no sganair a chleachdadh agus dealbhan a luchdachadh suas air program

  an toradh agam a thaisbeanadh a rèir ìre agus sgilean cànanach fhèin agus a’ toirt agus a’ gabhail ri breithneachadh

  measadh a thoirt air susbaint agus buntanas de teacsa a luchdaich a-nuas le cuideigin eile air YouTube no air blog

  gràmar ceart de tràth caithte no tràth làthaireach a chleachdadh gus tuairsgeul a thoirt air dealbhan

• Toradh: Fèin-tuairsgeul agus coimeas eadar seann dealbh agus fèineag an oileanach
• Riatanas no ro-ghoireasan toraidh:

  B’ urrainn dha na h-oileanaich

  • Camara digiteach, giullachair-teacsa agus sganair (roghainneil) a chleachdadh
  • Briathrachas agus abairtean tuairsgeulach a chleachdadh gus bruidhinn gu mionaideach ma dheidhinn dealbhan den bheatha aca
  • Proiseactar a cheachdadh
  • Dealbhan agus toraidhean sgrìobhte luachdachadh a-nuas dhan eadar-lìon, YouTube no ùrlar eile
• Modh-obrachaidh:

  Tidsear

  • A’ stiùireadh nan oileanaich gus dealbhan a lorg bho 8 bliadhna air sealltainn dhan chlas
  • A’ faighneachd nan oileanaich ann aon seòrsa dealbh a thogail a thaobh giùlain, fiamh aodainn, msaa mar fhèineag

  Oileanaich

  • A’ cruinneachadh taisbeanairean de thuairsgeulachdan, a thèid sgrìobhadh air a’ bhòrd agus leth-bhreacan a dhèanamh
  • An uair sin a’ dèanamh coimeas eadar an dà dhealbh agus a’ sgrìobhadh mun diofar eadorra
  • A’ dèanamh coimeas eadar an beatha aca fhèin aig àm an seann dealbh agus an-dràsta, gu sònraichte a thaobh
    • Taighean
    • Baile
    • Aodach
    • Blasad a thaobh biadh
    • Cur-seachadan
    • Rudan is toil agus cha toil leotha
    • Cuspairean eile air a bheil ùidh sa chlas
  • A’ sgrìobhadh an coimeas seo le program giullachair-teacsa le dearbhair-litreachaidh
  • A’ luachdachadh a-nuas an tuairsgeul agus dealbhan air blog no YouTube
  • A’ leughadh na tha air an luachdachadh a-nuas leis na h-oileanaich eile agus a’ dèanamh coimeas eadar seo agus na tuairsgeulan aca fhèin airson fèin-leasachadh

  Clas:

  • Ath-sgrùdadh obair gach oileanach
    
• A’ daingneachadh gnìomhachdan a tha air a mholadh no plana leamhainn:

  Feumaidh oileanaich

  • An sgeulachdan eadar-dhealaichte a leughadh agus fios a thoirt air ais gu co-dhiù dà thuairsgeul
  • Beachdachadh air an obair ann am paragraph beag, a’ mìneachadh duilgheadasan sam bith
  • Fiosrachadh a thoirt air dhan na h-oileanaich eile agus fios air ais bho na h-oileanaich eile a luachachadh
• Factaran pisich no slatan-tomhais measaidh:

  Rinn na h-oileachaich gu math nuair

  • A thog iad fèineag snog
  • A lorg iad seann dealbh agus chuir ann an cruth digiteach e
  • A chruthaich iad tuairsgeul
  • A luachdaich a-nuas an tuairsgeul air Blog no Youtube
  • Chuir fiosrachadh feumail air ais dha na h-oileanaich eile
  • A ghabh ri breithneachadh oileanaich eile agus a rinn ath-sgrìobhadh (pàirtean den) sgeulachd
• Ùghdarran: Christa Doil-Hartmann, Timo
• Buidheachas: Tha an eisimpleir seo stèidhichte air moladh Roland Buehs
• Oidheaman practaigeach do luchd-teagaisg:
  • A’ toirt taic ri oileanaich nuair a bhios duilgheadasan aca fhèin-tuairsgeul a sgrìobhadh
  • Ag ullachadh duilleagan le briathrachas feumail agus caractrachd
• Faclan modh-obrach no teagaisg a bharrachd:

  A’ dèanamh cinnteach

  • Gu bheil seann dealbh aig gach oileanach
  • Gu bheil fiosrachadh ga thoirt air ais dhan h-uile oileanaich
• Mìneachadh de dheagh-ghnè na obair seo:

  Oileanaich

  • Feumaidh iad an cànan targaid a chleachdadh
  • Bidh fiosachadh agus leasachaidhean thairis air na 8 bliadhna a chaidh seachdad a’ còrdadh riutha
• Buaidh air beachdan agus air modhan-teagaisg:

  Tidsearan

  • Bidh ùidh aca ann an cleachdadh bathar-bog airson teagaisg
  • Faodaidh iad obair le fònaichean-làimh a leasachadh airson cuspairean eile
• Adhbharan tras-aiseig an obair:

  Bidh tras-eiseig an obair ann air sgàth ‘s gu bheil e furasta ga tuigsinn. Tha e a’ leasachadh sgilean cruthachail agus tha e a’ cleachdadh TFC ann an cànain targaid stèidhichte air CEFR

• Adhbharan agus / no bun-fhiosrachadh teòirideach an obair: Faodaidh an obair seo a dhèanamh airson cuspair sam bith aig a bheil seann dealbhna, m.e. taighean, dòighean obair, cur-seachdadan gu ruige seo
• Preferencial target age group(s): Any age group